子どもが生きやすくなるための「感情の受け止め方」と「コミュニケーション能力の育み方」
教員や塾講師として、小中高生の子どもたちと長年関わり、現在では「親子関係改善専門家」として活動している鶴岡そらやすさんのコラム。今回が最終回です！
教員や教師として、小中高生の子どもたちと長年関わり、現在では「親子関係構築専門家」として活動している鶴岡そらやすさんのコラム。「ごきげんおやこの視点づくり」をテーマにした連載がスタート。幸せな親子関係を作るための視点とは？
記事一覧
子どもの反抗的な態度は「自由の勘違い」が原因!? 親子に必要な1日10分の対話とは
教員や教師として、小中高生の子どもたちと長年関わり、現在では「親子関係構築専門家」として活動している鶴岡そらやすさんのコラム「ごきげんおやこの視点づくり」。今回…
子どもが納得して自分ごとにできる！ 尊重し合える関係を築く「多様性教育」のコツ
教員や教師として小中高生の子どもたちと長年関わり、現在では「親子関係構築専門家」として活動する鶴岡そらやすさんの、「ごきげんおやこの視点づくり」をテーマにした新…
もしかして子どもに与えすぎかも!? 親から子へ渡すべき「たった2つのもの」
教員や講師として、小中高校生の子どもたちと長年関わってきた鶴岡そらやすさんの連載コラム「子どもの力を信じて伸ばす関わり方」。今回は、「親が子どもに渡せるもの」に…
親子の適切な距離感とは？ 子どもを「よく見る」ために必要な間合いのとり方
教員や講師として、小中高校生の子どもたちと長年関わってきた鶴岡そらやすさんの連載コラム。前回のコラムでお伝えした、監視と観察に対して「自分は子どもを監視していた…
「まずは1日5分」子供との信頼関係を築くために必要な、親子の“濃い関わり方”とは
多様性をテーマに連載して下さっていた鶴岡そらやすさんが、今回から、公立学校教員などの経験をもとに「子供との関わり方」についての連載を開始。「親は自分を見てくれて…
